Попередня сторінка: 10. Практична робота. Гуманістичні ідеї...
Наступна сторінка: 12. Становлення абсолютної монархії у Ф...
1. ЛОГІЧНІ ПАРИ
Пригадаймо людей, які творили історію Ранньомодер-ної доби! Утворіть логічні пари з імен історичних діячів і коротких описів їхньої діяльності.
2. ІСТОРИЧНА ХРОНОЛОГІЯ
Упорядкуйте інформацію шкали часу, виконуючи завдання.
1. Запропонуйте правильний варіант хронологічної послідовності подій, процесів і явищ.
2. Назвіть історичних діячів, з якими пов’язані дані хронологічної шкали.
3. Доберіть три події з історії України, що відбувалися в хронологічних межах шкали часу.
4. Запропонуйте власний варіант шкали часу для виконання завдання однокласниками/однокласницями.
3. ІСТОРИЧНЕ лото
Упорядкуйте історичне лото: з’єднайте репродукції картин з іменами авторів. За потреби скористайтеся додатковими джерелами інформації.
4. ІСТОРИЧНІ зв’язки
Об’єднайтеся в групи і за схемою проаналізуйте зазначені в ній події, процеси і явища.
5. ІСТОРИЧНИЙ СТОРІТЕЛІНГ
Творчо опрацюйте словесні хмаринки.
1. Визначте, яка тема об’єднує слова в кожній із хмаринок. Дайте назву хмаринкам.
2. Визначте, чи всі слова наборів відповідають запропонованій вами назві й темі. Свою думку обґрунтуйте.
3. Складіть за допомогою запропонованих слів короткі розповіді на визначені вами теми.
6. ВІРТУАЛЬНА ГРА-ПЛУТАНКА
Що ми пам’ятаємо з історії Великих географічних відкриттів, епохи Реформації та Контрреформації? Запрошуємо перевірити свої знання і розуміння матеріалу за допомогою віртуальної гри-плутанки. Для участі в грі перейдіть за посиланням:
https://cutt.ly/8hX1BE4
7. що ми знаємо з теми
Перевірте, як ви засвоїли матеріал теми за допомогою онлайн-тестів. Для виконання завдань скористайтеся посиланнями або смартфоном — зчитайте QR-коди.
Це матеріал з підручника Всесвітня історія 8 клас Щупак, Бурлака (2021)
Наступна сторінка: 12. Становлення абсолютної монархії у Ф...